考试方案参考模板

一、课程目标与考核要求

《网球》的课程目标共三个，具体如下：

课程目标1：xxxxxxxxx

课程目标2：xxxxxxxxxx

课程目标3：xxxxxxxxxxx

本课程考试遵循“全面要求、突出重点、注重能力、强化平时、理论与实践相结合”的原则。依据课程教学大纲中对知识、能力的基本要求，重点考查学生对基础知识、基本技术与技能的掌握水平和运用基本知识与技能开展体育工作的实践能力，同时兼顾学生学习态度和学习习惯的养成。

二、授课情况

授课对象：2018级社会体育指导与管理专业本科学生 

学时：32学时

学分：2学分

授课教师：xxx

采用教材：《网球运动教程》陶志翔主编,北京，高等教育出版社，2006.1

三、考试方案

本课程的考试考核包括平时（考勤）、副卷（重点技术评价、综合素质能力）和主卷（技评、达标）三个评价环节。其中，平时成绩占总成绩的10%，副卷成绩占总成绩的30%，主卷成绩占总成绩的60%。

（一）平时成绩  （100分）

平时成绩由课堂考勤生成。平时成绩按照课堂出勤情况赋分，按百分制计算考勤成绩，旷课一次扣20分；迟到一次扣10分；早退一次扣10分；事假一次扣5分；病假一次扣2分。

（二）副卷成绩   （100分）   

    副卷成绩由重点技术评价和综合素质能力两部分组成，其中，重点技术评价占副卷成绩的60%，综合素质能力占副卷成绩的40%。

1. 重点技术评价（100分）

    为考察学生对所学知识的掌握情况，结合本课程所学内容，选取重点技术内容在课堂上进行技术评价（期中测试）。

2. 综合素质能力（100分）

综合素质能力包括课堂实践组织能力和裁判实践能力两部分,各占50%。

   （三）主卷成绩（期末考试成绩）   （100分）

1. 正手击球：50%

2. 双手反拍击球：50%

要求：（1）学生在期末考试前要完成对墙连续击球20次不失误方可进行期末考试（由任课教师考核）。

（2）期末考核技术评价实行教考分离，考评教师由两人组成，取平均值。每项考试内容分技术评价和达标（达标由任课教师考核）两部分，技术评价和达标有一项不合格，则该项考试内容成绩评定为不合格，期末考试总成绩计为不合格。教务平台总评栏按不合格最低成绩录入。

四、考试内容与课程目标的关联度(实践课程用表）

四、考试题型与课程目标的关联度(理论课程用表）

五、学业成绩形成方案

学生的学业成绩实行结构化成绩，即由平时成绩、副卷成绩和主卷成绩三部分构成。按百分制计算学业成绩，其中平时成绩占总成绩的10%，副卷成绩占总成绩的30%，主卷成绩占总成绩的60%。

六、系（院）审核意见             

 拟定人：

审核人：       

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