临沂大学体育与健康学院试卷分析报告
（2019-2020学年度第1学期）
系（院）：体育与健康学院 专业： XXXXX 年级： 层次：本科
任课教师 | | 教师编号 | | 最后学历 | | ||||||||
课程名称 | XXXXX | 课程代码 | | ||||||||||
考核方式 | 考试（ ） 考查（ ） | 课程性质 | 必修（ ） 选修（ ） | ||||||||||
试题来源 | 试题库命题（ ） 任课教师自命题（ ） 集体命题（ ） | ||||||||||||
课程目标 及分值 | 课程目标 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||||
测试内容（题型） | | | | | | ||||||||
分值 | | | | | | ||||||||
一、原始成绩分布情况分析 由下表及右侧的成绩分布图可以看出……
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应考人数 | 实考人数 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | |||||||||
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[100，90] | (90，80] | (80，70] | （70，60] | 60分以下 | |||||||||
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二、学生答题情况分析 （注：学生答题情况分析按照课程分目标填写，要具体、精准）
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三、教学改进措施 （一）命题情况分析 | |||||||||||||
1.试题与教学大纲符合度 | （ ）符合 （ ）基本符合 （ ）不符合 | ||||||||||||
2.考题覆盖课程章节 | （ ）80%以上 （ ）60%-80% （ ）60%以下 | ||||||||||||
3.试题总量 | （ ）偏多 （ ）适中 （ ）偏少 | ||||||||||||
4.题型结构 | （ ）合理 （ ）较合理 （ ）不合理 | ||||||||||||
5.重点考核 | （ ）记忆 （ ）理解 （ ）比较 （ ）分析 （ ）综合 （ ）评价 | ||||||||||||
（二）持续改进措施 有针对性的提出本轮课程考试结束以后，需要进一步改进的措施。 （注意：不要用“学生基础差，上课不认真听讲，学习环境缺乏”等归咎于他人或外部原因的字眼描述问题，应从教学设计、教学方式方法、教学活动组织、学习指导、命题等方面着手，科学定位问题，细致分析原因。（填写时请删除本说明）
任课教师签字： 年 月 日 | |||||||||||||
任课教师所在系主任意见：
签 字： 年 月 日 | |||||||||||||
任课教师所在学院分管院长意见：
签 字： 年 月 日 | |||||||||||||
