一、自我介绍与工作展示（40分）
1、辅导员个人基本情况（10分）
2、2013年工作总结（15分）
3、2014年工作思路及措施（15分）
使用背景音乐、PPT或其它道具，限时5分钟。
二、主题演讲（班会）（30分）
主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。自备题目（如：安全、学习、考研、就业、打架等或其中的一个方面）进行演讲，时间5——10分钟。
1、班会主题（5分）
要求主题鲜明，内容健康，目的明确，突出实效性，理论性，易于学生理解和接受，要解决实际问题。
2、着装、仪态（5分）
仪表端庄，举止大方，亲切自然。
3、语言表达能力（10分）
普通话标准，语言简练、流利，声音洪亮，感情真挚富有表情，感染力强。
4、逻辑思维水平（10分）
对主题相关的知识有较好的掌握，演讲过程中真诚地鼓励和引导学生发言，具备较强的反馈调控应变能力，对生成性资源及时把握并合理使用。
三、案例分析（30分）
主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。结合平时工作，自己找案例，就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述。时间5——10分钟。
1、案例陈述（5分）
案例选择准确，表达清楚。
2、分析问题（10分）
判断准确，能抓住问题的关键，分析到位，理论与实际相结合，观点明确。
3、解决问题（10分）
熟悉常规管理要求，熟悉教育法律法规，对突发事件和特殊事件的处理能把握好情理法三者的分寸；处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性；
4、案例启示（5分）
对辅导员处理类似问题有一定的示范性和指导性。
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